LES FORMATIONS IF MEGA

Améliorer les compétences   « Zéro déchets » dans l’Aide à Domicile

OBJECTIFS

• Définir les notions de déchets, bio-déchets, tri sélectif, tri à la source, tri au porte à porte, tri en point d’apport volontaire, facturation incitative, compost…
• Faire comprendre les enjeux à l’échelle de la Corse et du monde.
• Développer des attitudes exemplaires en matière de tri.
• Faire connaître des astuces et des gestes quotidiens facilitateurs.

PUBLIC

Agents à domicile, Assistantes de vie ou Auxiliaires de vie sociale de structure d’aide à domicile. Groupe de 10 à 14 salariés.

 

PROGRAMME

Jour 1

1. Les déchets : en chiffres et mots clés.
   • Classification des déchets et des types de tri. Exercices pratiques.
   • Bio déchets et compostage : les différentes façons de composter.
2. Les enjeux à l’échelle du monde (Retransmission du film trashed).
3. Les enjeux à l’échelle de la Corse :

• La cartographie des différentes organisations de tri.
• Les différents acteurs insulaires.

1. La démarche Zéro déchets-Zéro Waste.

Jour 2

1. Visite d’une usine de surtri (ou d’une station de compostage).
2. Astuces et gestes facilitateurs.
3. Upcycling-surcyclage: quesako ?
4. Savoir transmettre : jeux de rôles pour développer la transmission dans la fonction d’aide à domicile.

 

Méthode pédagogique

La session de formation est intégralement en présentiel.

• Une approche pédagogique concrète et pragmatique s'appuyant sur des méthodes de pédagogie active : alternance d'exposés théoriques courts, d'études de cas, d'analyse de pratiques, de jeux de rôles, de mises en situation, de débats.
• Une documentation pédagogique remise à chaque participant.
• Une grande place sera donnée à l’expression des participants, un juste équilibre entre les apports théoriques nécessaires et les échanges avec le groupe seront recherchés.

Moyens permettant d’apprécier les résultats de l’action.

L’appréciation des résultats se fera avec des QCM à l’entrée et à la sortie pour chaque thématique de la session de formation.

Un auto-positionnement des compétences est effectuée en amont de la formation, permettant d’avoir un « état des lieux » des compétences des stagiaires.

Des évaluations en cours de sessions sont réalisées pour vérifier l’atteinte des objectifs sous formes de QCM, feed-back, brainstorming, tour de table…

Un recueil des appréciations des stagiaires est effectué sous forme de questionnaire à la fin de la session.

Les moyens permettant de suivre l’exécution de l’action et d’en apprécier les résultats.

Emargements, certificats de réalisation, questionnaires d’évaluation stagiaire, synthèses d’évaluation formateur.